La propuesta invita a explorar las posibilidades artísticas de los materiales recuperados y a diseñar experiencias para el aula. Está destinada a docentes de distintos niveles educativos y comenzará el 27 de octubre, con modalidad virtual.
¿Qué sucede cuando un objeto que parecía haber perdido su utilidad encuentra un nuevo significado? ¿Cómo puede convertirse un material descartado en el punto de partida para una experiencia artística y educativa? Estas preguntas atraviesan una nueva propuesta de formación docente que combina arte contemporáneo, experimentación y educación ambiental.
Bajo el título Del descarte al arte: laboratorio de transformación material, prácticas artísticas y educación ambiental, SADOP presenta una capacitación que propone revisar la manera en que se utilizan, valoran y transforman los materiales cotidianos. La actividad comenzará el 27 de octubre y se desarrollará bajo una modalidad virtual combinada.
A diferencia de los talleres tradicionales de reciclaje, la iniciativa plantea una experiencia de investigación artística en la que los participantes podrán explorar las propiedades de distintos materiales y descubrir nuevas posibilidades expresivas.
Del objeto descartado a la creación artística
La propuesta toma como referencia la historia del arte y recupera especialmente la obra de Antonio Berni, uno de los artistas argentinos que incorporó objetos y materiales de desecho a sus producciones.
En sus reconocidas series de Juanito Laguna y Ramona Montiel, Berni utilizó chapas, cartones, telas y otros elementos recuperados para construir imágenes que también reflejaban aspectos de la realidad social de su época.
Este antecedente permite pensar el descarte desde una perspectiva diferente. Un objeto puede perder su función original y, al mismo tiempo, adquirir nuevas posibilidades cuando cambia de contexto.
Durante el laboratorio se trabajará con papeles, textiles, aserrín, semillas y otros materiales recuperados. La intención es experimentar con sus texturas, formas y características, sin limitar la actividad a la elaboración de objetos decorativos.
El recorrido finalizará con el diseño de una propuesta de enseñanza que permita trasladar lo aprendido a las aulas.
Educación ambiental a través de experiencias artísticas
La incorporación de materiales recuperados en las actividades escolares puede ofrecer oportunidades para abordar contenidos de educación ambiental desde una perspectiva creativa.
Observar de dónde provienen los objetos, qué sucede cuando dejan de utilizarse y cuáles son sus posibilidades de transformación permite abrir conversaciones sobre los hábitos de consumo, la generación de residuos y el aprovechamiento de los recursos.
En el Nivel Inicial, estas experiencias pueden favorecer la exploración sensorial y el descubrimiento de diferentes materiales. En la escuela primaria, pueden vincularse con proyectos de Ciencias Naturales, Tecnología y Artes Visuales. En secundaria, ofrecen posibilidades para analizar las relaciones entre producción, consumo, ambiente y expresión artística.
El enfoque también invita a revisar una práctica habitual en las escuelas: la utilización de materiales reciclables únicamente para realizar manualidades. En este caso, el objetivo es ampliar la experiencia hacia la investigación, la experimentación y la construcción de sentidos a través del arte.
Fechas, modalidad y destinatarios
La capacitación se desarrollará a lo largo de seis encuentros, de los cuales tres serán sincrónicos, previstos para el 31 de octubre, el 14 de noviembre y el 5 de diciembre.
Está dirigida a docentes de Nivel Inicial, Primario y Secundario, profesores de Artes Visuales, Tecnología y Diseño, equipos de conducción, estudiantes de profesorados, talleristas y mediadores culturales interesados en las prácticas artísticas contemporáneas y la educación ambiental.
La propuesta ofrece un espacio para explorar nuevas formas de enseñar arte y educación ambiental, partiendo de una pregunta que puede trasladarse a cualquier aula: ¿qué posibilidades esconden los materiales que habitualmente se consideran basura?