Durante años, las hackathones fueron casi un territorio exclusivo de los desarrolladores de software. Equipos de programación, computadoras y largas jornadas escribiendo código conformaban la imagen típica de este tipo de competencias. Sin embargo, esa realidad comenzó a cambiar.
Cada vez más instituciones educativas adoptan este formato para abordar problemas complejos desde una perspectiva interdisciplinaria, convencidas de que la innovación surge cuando personas con formaciones diferentes trabajan sobre un mismo desafío.
Con esa mirada se desarrollará en Mendoza la Hackathon EduTech 2026, una iniciativa organizada por el IES 9-023 junto con el Instituto Superior Tomás Alva Edison, con el acompañamiento de la Dirección de Educación Superior de la provincia. La actividad se realizará los días 26, 28 y 29 de agosto y convocará a estudiantes de distintas carreras para diseñar soluciones innovadoras a problemáticas educativas.
Mucho más que desarrollar tecnología
A diferencia de las hackathones tradicionales, el objetivo no será únicamente crear aplicaciones o herramientas digitales.
Los equipos estarán integrados por estudiantes de perfiles diversos: Desarrollo de Software, Profesorados, Matemática, Comunicación, Administración Pública y otras carreras de nivel superior. La propuesta busca que cada participante aporte una mirada diferente para construir respuestas más completas y creativas.
El desafío parte de una idea sencilla: los problemas actuales de la educación difícilmente puedan resolverse desde una única disciplina. Por eso, la colaboración se convierte en el verdadero motor del aprendizaje.
Las habilidades que hoy buscan las organizaciones
Además de generar ideas innovadoras, la experiencia pretende acercar a los estudiantes a formas de trabajo cada vez más habituales en empresas, organismos públicos y organizaciones sociales.
Durante las jornadas deberán organizarse, distribuir tareas, debatir ideas, tomar decisiones y presentar soluciones en equipo. En ese proceso pondrán en práctica competencias que hoy son consideradas esenciales, como:
- Trabajo colaborativo.
- Comunicación efectiva.
- Liderazgo.
- Pensamiento crítico.
- Creatividad.
- Resolución de problemas.
- Adaptabilidad.
En un contexto atravesado por la Inteligencia Artificial y la transformación digital, muchas de estas capacidades cobran incluso más relevancia que los conocimientos técnicos específicos, ya que son las que permiten integrar saberes, interpretar contextos y construir soluciones junto a otras personas.
Aprender haciendo
Las metodologías basadas en desafíos vienen ganando espacio en instituciones educativas de todo el mundo porque acercan el aprendizaje a situaciones reales.
En lugar de trabajar sobre ejercicios aislados, los estudiantes enfrentan problemas concretos que requieren investigar, analizar información, generar propuestas, probar alternativas y aprender de los errores.
Este tipo de experiencias también fortalece la autonomía y favorece el desarrollo de competencias difíciles de adquirir únicamente en el aula tradicional.
Una invitación abierta a toda la provincia de Mendoza
La participación será gratuita y estará destinada a estudiantes de Educación Superior de Mendoza de entre 18 y 30 años, sin importar la carrera que cursen.
Los organizadores buscan que la diversidad de perfiles sea precisamente uno de los principales valores del encuentro, convencidos de que la innovación aparece cuando distintas disciplinas dialogan y construyen soluciones en conjunto.
Una tendencia que crece
La Hackathon EduTech 2026 refleja una transformación que comienza a verse con mayor frecuencia en la educación superior: formar profesionales capaces de trabajar con otros, integrar conocimientos y responder a desafíos complejos.
Más allá de los proyectos que surjan durante esas jornadas, el verdadero aprendizaje estará en la experiencia compartida. Porque, en un escenario donde la tecnología evoluciona constantemente, las capacidades para colaborar, pensar de manera crítica y adaptarse al cambio se consolidan como algunas de las competencias más valiosas para el futuro.