En su alocución en el recinto, Gastaldi recordó: "Si hacemos un poco de historia y vamos a las actas de votaciones en la Cámara de Diputados, podemos ver que la nueva ley de educación, que fuera votada el 14 de diciembre de 2006, cuenta con el voto afirmativo de Hermes Binner, entonces diputado nacional y hoy gobernador de la provincia".
El legislador del Frente para la Victoria-PJ abundó en argumentaciones de la propia fuerza oficialista: "Al leer el programa del Frente Progresista en el capítulo específico de educación, se percibe claramente la necesidad de «...cumplir con las Metas para el Milenio, propuestas por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), para que todos los niños, niñas y jóvenes de nuestra provincia tengan garantizado en el año 2010 el ingreso, la permanencia y la culminación del ciclo completo de la escolaridad obligatoria, desde el nivel inicial hasta la escuela secundaria".
A partir del pedido de informes, el Ejecutivo deberá informar qué ubicación geográfica tendrán las escuelas referidas por Binner, qué estudio ha realizado la actual gestión y en base a qué datos se sostiene la necesidad de esos 1.200 nuevos establecimientos educativos, y cuántos proyectos ejecutivos de obras han sido presentados por el Ministerio de Educación de la provincia para la ejecución de escuelas con fondos nacionales, entre otros tópicos.
El pedido incluye también que se precise cuántas escuelas construirá el Ministerio de Educación de la provincia con fondos propios y en qué lugares se ubicarán, qué estrategias de retención y reingreso se proyectan instrumentar para dar cumplimiento a la obligatoriedad del nivel y cuáles y cuántos recursos humanos se destinarán, cuáles son las estrategias -diferenciadas o no- previstas para atender la particularidades de la extensa red de escuelas rurales existente en la provincia y aclarar si en el cálculo expresado por Binner y sus funcionarios del área se contempla crear una nueva escuela secundaria por cada escuela primaria existente o si se prevé dar continuidad al denominado sistema de profesores itinerantes. Por último se solicita al Ejecutivo que informe sobre toda otra información que se estime conducente para explicar el plan de acción que implementará para dar cumplimiento a las obligaciones provinciales derivadas de ley de educación, respecto de la obligatoriedad de la educación secundaria.
En cuanto al proyecto de creación de una comisión provincial de seguimiento de la aplicación de la ley de educación nacional en Santa Fe, la idea es que esté integrada por representantes del Poder Ejecutivo y de ambas cámaras del Poder Legislativo en partes iguales, respetando la participación y representación de todos los sectores políticos que integran esta última. Además, se propone convocar como miembros activos a representantes de los gremios docentes, no docentes, cooperadores, padres y alumnos.
Para Gastaldi, "la comisión será una excelente herramienta para acercar al Poder Ejecutivo inquietudes y propuestas de los diferentes actores del sistema educativo, para evaluar el avance del cumplimiento de las metas acordadas en el Consejo Federal de Educación, establecer un mecanismo de seguimiento de los indicadores de ingreso, retención y graduación de los niños, niñas y jóvenes de la provincia en los niveles obligatorios del sistema educativo, y debatir y proponer un documento de consenso que sienten las bases para discutir una ley provincial de educación acorde a los nuevos desafíos que plantea nuestro contexto".