Uno desde Paraná, otro en Rafaela, y el tercero viviendo en Reconquista comenzaron esta nueva etapa como docentes universitarios, en el marco del Proyecto de Apoyo a la Formación de Técnicos Informáticos (PROMENI), que se incorporaron a distintas materias con el fin de volcar sus experiencias, rever y mejorar los materiales educativos y también formar parte del plantel docente.
Edgar Cossy tuvo ya su primera experiencia como docente de la materia Fotorrealismo y Animación, pero su historia se remonta a su inquietud desde siempre por la animación 3D de manera autodidacta. Se abocó a replantear la materia junto al licenciado en Análisis de Sistemas y Master en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia, José Luis Córica, quien se encuentra trabajando con la mirada puesta en mejorar la calidad de las propuestas, específicamente en el diseño instruccional, metodología, material de estudio y tutorías de las carreras.
“Reconstruimos casi de manera completa Fotorrealismo y Animación. La reorganizamos, se modificaron los textos, se crearon más trabajos prácticos, también bajo la supervisión del profesor titular, Ramón Castillo Mazza”, aseguró. Sobre su incipiente tarea como docente virtual, señaló que busca “mantener un contacto fluido con los alumnos, a un ritmo de unas tres veces por semana. Me conecto a la plataforma, veo las inquietudes y atiendo las consultas puntuales de ellos. Como cada dos semanas tienen que enviar un trabajo práctico, los reviso, corrijo y oriento en los puntos fuertes y débiles”.
En tanto, los técnicos Alejandro Domenella y Leonardo Gutiérrez estuvieron redefiniendo contenidos de materias. Alejandro, uno de los primeros egresados de la tecnicatura, se encuentra en Rafaela y en el segundo cuatrimestre iniciará su camino docente en la materia Programación CAD. Sobre su tarea docente, puntualizó que la intención es realizar “un acompañamiento más seguido al alumno, en cuanto a sus dudas, consultas, incluso alentando a que siga con el cursado”.
Leonardo, por su parte, colaboró en el rediseño de Animación en Actores Virtuales. “Estuve agregando contenidos. El objetivo es hacer la materia más interactiva, con más trabajos prácticos y espacios de consulta”. Resalta la importancia de un mayor acompañamiento del docente durante el cursado a distancia: “Alguien que esté al lado tuyo, te escriba o te llame, es clave”, concluyó.
Fuente: Universidad Nacional del Litoral