El CD Interactivo “Construyendo Derechos” , realizado en el marco del Presupuesto Participativo Joven de la Municipalidad de Rosario, constituye una nueva herramienta para que los jóvenes conozcan sobre el significado de los Derechos Humanos, palabras que en este último tiempo empieza a colarse en sus conversaciones y viviencias.
Una mirada joven hacia los Derechos Humanos
Organismos e instituciones que trabajan con jóvenes contarán con una nueva herramienta audiovisual para abordar la temática, orientar las inquietudes, configurar infinitos recorridos y provocar un acercamiento único a la conformación de un saber compartido sobre los derechos humanos
La idea surgió luego de haber transitado con jóvenes del distrito norte el desarrollo de las temáticas que contiene. Fue allí cuando se pensó que sería interesante digitalizar la propuesta con el propósito de que otros jóvenes puedan ampliar su mirada acerca de los derechos humanos en la vida cotidiana.
Esta herramienta recorre, a través de una atractiva interfaz gráfica, diferentes ejes relacionados con la construcción cotidiana de los DDHH. Su propósito es brindar un marco conceptual y lúdico que permita abordar la temática, involucrando al mismo tiempo nuevas formas de interacción tecnológica. A lo largo del recorrido virtual se encuentran desarrollados aspectos conceptuales que permitirán enmarcar los siguientes temas: origen y desarrollo de los DDHH, la participación, la identidad y la memoria
“Construyendo Derechos” está pensado para aquellas personas que trabajan con jóvenes en el marco de la educación formal y no formal: docentes, coordinadores de grupos, ONG’s y jóvenes en general. Es por esto que una serie de disparadores iniciales permiten orientar las inquietudes, configurar infinitos recorridos y provocar un acercamiento único y personal a la conformación de un saber compartido sobre los derechos humanos.
"Historia, participación, identidad y memoria son ejes que, pudiéndose vincular de diversas formas, se prestan a la creatividad e imaginación de quien interactúa con esta propuesta para facilitar el tránsito hacia a nuevos aprendizajes", sostuvieron sus impulsores.