El Consejo Federal de Educación (CFE) aprobó una serie de medidas que marcarán la agenda educativa de los próximos años. Durante su asamblea N.º 157, realizada en la sede de la Secretaría de Educación de la Nación, los ministros de las carteras provinciales dieron luz verde al nuevo marco normativo para la Modalidad de Educación Especial, avanzaron en la definición del calendario escolar 2027 y acordaron la continuidad del programa de ampliación de la jornada escolar.

Uno de los anuncios más relevantes fue la aprobación por unanimidad de una actualización de la normativa de Educación Especial, orientada a garantizar mejores condiciones de acceso, permanencia, aprendizaje y egreso para los estudiantes con discapacidad, tanto en instituciones de gestión estatal como privada.

Educación Especial: qué cambia para los estudiantes con discapacidad

Entre los principales puntos de la nueva regulación se destaca la eliminación de la certificación diferenciada para los alumnos con discapacidad que cursan sus estudios en escuelas comunes. A partir de esta medida, la institución educativa en la que cada estudiante desarrolla su trayectoria será la responsable de acreditar formalmente su egreso y titulación.

Para hacerlo, deberá implementar los ajustes razonables y los apoyos pedagógicos que resulten necesarios, de manera que las condiciones de enseñanza y evaluación contemplen las necesidades de cada alumno.

La normativa también promueve una mayor articulación interdisciplinaria dentro del sistema educativo y establece criterios comunes para adecuar las regulaciones jurisdiccionales a los marcos nacionales e internacionales vigentes sobre los derechos de las personas con discapacidad.

El objetivo es avanzar hacia un modelo educativo que identifique y elimine las barreras que dificultan la participación y el aprendizaje, con una mayor corresponsabilidad entre las instituciones y los distintos sectores involucrados en el acompañamiento de las trayectorias escolares.

Calendario escolar 2027: el piso será de 190 días de clase

Otro de los acuerdos de la asamblea fue la aprobación de la resolución que establece los criterios para organizar el calendario escolar del ciclo lectivo 2027. El documento se publicará en diciembre y dispone que las jurisdicciones deberán garantizar un mínimo de 190 días de clase o su equivalente en horas reloj.

Los pisos mínimos establecidos según el nivel educativo serán:

  • Nivel primario: 760 horas reloj anuales.
  • Nivel inicial: 570 horas reloj anuales.
  • Nivel secundario: 900 horas reloj anuales.

De esta manera, las provincias deberán organizar sus calendarios de acuerdo con estos parámetros, que buscan asegurar un tiempo mínimo de enseñanza en todo el país.

Jornada extendida: una nueva etapa desde 2027

Durante el encuentro también se aprobó la continuidad del programa «Hacia la universalización de la jornada completa o extendida», que iniciará una nueva etapa en 2027.

La propuesta apunta a consolidar la ampliación del tiempo escolar, pero introduce un cambio en el enfoque: pasar de la idea de «tiempo extendido» a la de «tiempo estratégico». Esto implica que las horas adicionales deberán destinarse prioritariamente a fortalecer los aprendizajes de Alfabetización y Matemática, en consonancia con los compromisos federales asumidos en estas áreas.

Otros temas de la agenda educativa nacional

La asamblea N.º 157 también permitió revisar los avances del Plan Nacional de Alfabetización y del Compromiso Federal por la Matemática, dos de las principales líneas de trabajo de la política educativa nacional.

Además, se abordaron los marcos de referencia para nuevas propuestas de Educación Técnico Profesional, vinculadas con las carreras de Agente Penitenciario, Operador de Tractores e Implementos Agrícolas y Monitoreo de Cultivos en Buenas Prácticas Agrícolas (BPA).

La agenda incluyó, asimismo, el Plan Estratégico Integral del Sistema Nacional de Información Educativa, los avances del programa Escuelas Secundarias Innovadoras y el estado de ejecución presupuestaria y sus proyecciones.

Con estas decisiones, el Consejo Federal de Educación estableció una hoja de ruta que combina la actualización de las políticas de inclusión, la planificación del tiempo escolar y el fortalecimiento de los aprendizajes fundamentales de cara al ciclo lectivo 2027.