Aprender sobre ambiente también puede ser crear

La educación ambiental puede comenzar mucho antes de que los chicos incorporen conceptos sobre contaminación, energía o sustentabilidad. En el Nivel Inicial, el juego, la música, el movimiento y la expresión artística pueden convertirse en herramientas para explorar el vínculo con el ambiente y construir hábitos desde los primeros años.

Con ese enfoque, Córdoba presentó “Arte con Energía”, una nueva propuesta de formación y actualización profesional destinada a docentes y aspirantes de Educación Inicial de las modalidades Común, Artística, Especial y Rural.

La iniciativa es impulsada por el Ministerio de Educación de Córdoba junto con la Empresa Provincial de Energía de Córdoba (EPEC) y la Universidad Libre del Ambiente (ULA). Las inscripciones comenzarán el 28 de septiembre.

Energía, ambiente y lenguajes artísticos

La propuesta busca abordar la Educación Ambiental Integral (EAI) desde una perspectiva transversal, utilizando diferentes lenguajes artísticos como recursos para enseñar y aprender.

La música, el teatro de títeres, la danza, el juego y la creación artística serán algunas de las herramientas a partir de las cuales los docentes podrán trabajar cuestiones relacionadas con la energía y el ambiente.

El objetivo es que los educadores incorporen estrategias que permitan acercar estos temas a las infancias de una manera significativa, vinculándolos con experiencias cotidianas y con los espacios que habitan.

Entre los contenidos previstos aparecen aspectos vinculados con la cadena productiva de la energía eléctrica, desde su generación hasta el transporte y la distribución, además de las distintas fuentes naturales de energía y sus impactos ambientales.

La formación también apunta a estimular dimensiones propias de la experiencia artística, como la imaginación, la sensibilidad estética y la capacidad de expresión.

Una mirada interdisciplinaria desde el Nivel Inicial

Uno de los aspectos centrales de la propuesta es que la educación ambiental no aparece planteada como un contenido separado, sino como un eje que puede atravesar diferentes áreas y experiencias del jardín.

En ese sentido, una canción puede servir para explorar cómo usamos la energía; una obra de títeres puede plantear situaciones vinculadas con el cuidado del ambiente; una experiencia corporal puede ayudar a observar el entorno; y una producción artística puede convertirse en una forma de expresar lo aprendido.

La propuesta se desarrolla en el marco de los programas TransFORMAR@Cba, USORES y Escuelas Verdes y busca brindar herramientas para que los docentes puedan diseñar situaciones de aprendizaje relacionadas con hábitos y estilos de vida sostenibles.

La apuesta es especialmente relevante en el Nivel Inicial, donde buena parte de los aprendizajes se construyen a partir de la exploración, el juego y la experiencia directa.

Cómo será la capacitación

“Arte con Energía” tendrá modalidad semipresencial e incluirá un encuentro presencial el 9 de octubre, de 8.30 a 13.30, en la sede de la Universidad Libre del Ambiente, ubicada en avenida Del Piamonte, en la ciudad de Córdoba.

Para completar la formación y obtener la acreditación de 24 horas, los participantes deberán asistir al encuentro presencial, realizar las actividades propuestas y diseñar y presentar una secuencia didáctica.

La instancia de evaluación buscará que los conocimientos trabajados durante el curso puedan trasladarse a una propuesta concreta para el aula. La secuencia deberá enviarse posteriormente por correo electrónico.

Una oportunidad para llevar la educación ambiental al aula

La incorporación de la educación ambiental desde edades tempranas plantea un desafío que va más allá de transmitir información. Se trata también de generar experiencias que ayuden a los chicos a observar su entorno, formular preguntas y desarrollar hábitos relacionados con su cuidado.

En ese proceso, el arte puede funcionar como una vía de exploración y comunicación especialmente cercana a las infancias.

“Arte con Energía” propone justamente esa combinación: conocer cómo funciona la energía, comprender su relación con el ambiente y encontrar formas creativas de llevar esos contenidos al jardín.

Datos de la formación

  • Nombre: Arte con Energía.
  • Destinatarios: docentes y aspirantes de Educación Inicial de las modalidades Común, Artística, Especial y Rural.
  • Modalidad: semipresencial.
  • Encuentro presencial: 9 de octubre, de 8.30 a 13.30.
  • Lugar: Universidad Libre del Ambiente, avenida Del Piamonte, Córdoba Capital.
  • Acreditación: 24 horas.
  • Inscripciones: desde el 28 de septiembre.
  • Evaluación: diseño y presentación de una secuencia didáctica.

Las inscripciones estarán disponibles a través del sitio web de Igualdad y Calidad Educativa de Córdoba.