La evaluación dada a conocer, reveló además que solamente el 28 % de los estudiantes termina la escuela secundaria con un nivel adecuado de Matemáticas, lo que para el ministro es “una fotografía de 2019”.
En este sentido, enfatizó que “tenemos que doblar la presencia del Estado para generar la respuestas que nuestra escuela necesita frente a una situación tan compleja en términos sociales y educativos”.
Según Trotta, el desafío que tienen por delante las escuelas secundarias es “interpelar a los chicos, convocarlos y que se asocien mucho más al mundo del trabajo que viene luego de terminar la escuela”.
Asimismo, el funcionario consideró que hay que “repensar el abordaje de todas estas materias” y actuar con “una política muy activa desde el nivel inicial” para generar que la propuesta pedagógica pueda ser “aceptada por los chicos”.
Respecto de la situación de algunas colegios privados que manifestaron no haber podido subsistir a la pandemia aseveró que hay “reuniones semanales con quienes nuclean a las instituciones privadas y estamos haciendo un seguimiento de cada una de las situaciones”.
Consultado acerca de la posibilidad de que la vacuna esté en diciembre, el ministro dijo que trabajan “para todos los escenarios” y consideró que “si no está la vacuna (para comienzo del ciclo lectivo 2021) tenemos la expectativa de regresar con los protocolos poniendo en valor toda esta experiencia”.
“La expectativa que todos tenemos es que la realidad epidemiológica va a ser mucho mejor que la que estamos transitando”, señaló Trotta.
