En un contexto donde la educación técnica busca aggiornarse a las demandas del mundo productivo, Córdoba presentó el Plan de Formación Dual, una iniciativa que propone un cambio de enfoque: aprender no solo en el aula, sino también dentro de las empresas.

El programa, impulsado por el Ministerio de Educación provincial, plantea un modelo de alternancia entre la escuela y el entorno laboral, con el objetivo de fortalecer la empleabilidad juvenil y responder a las nuevas exigencias del mercado de trabajo.

Un modelo que va más allá de las pasantías

A diferencia de las prácticas profesionalizantes tradicionales, el Plan Dual se incorpora formalmente al currículo escolar, lo que lo convierte en una experiencia formativa estructurada y evaluada en conjunto por docentes y tutores del sector productivo.

En este esquema, los estudiantes desarrollan no solo habilidades técnicas, sino también competencias digitales y socioemocionales, claves para su futura inserción laboral.

“Más de lo mismo no alcanza. El mundo cambió y la educación técnica también”, sostuvo el ministro de Educación, Horacio Ferreyra, durante el lanzamiento. Y agregó que este tipo de propuestas buscan conectar de manera real la educación con el trabajo y la producción.

Primera experiencia: escuela y empresa en acción

El puntapié inicial del programa tendrá como protagonistas a 21 estudiantes de 7° año del IPET 430, quienes comenzarán sus prácticas en la empresa Prodismo S.R.L.

La iniciativa no surge de cero: la articulación previa entre la institución educativa y la empresa permitió construir una alianza estratégica sólida, clave para el desarrollo de esta primera experiencia.

Desde el sector privado, también destacan el impacto de este tipo de propuestas. “Quien transita sus últimos años combinando formación educativa y experiencia laboral tiene una ventaja enorme”, afirmó Alejandro Pedrosa, presidente de la empresa.

Escala y proyección

El plan ya muestra señales de expansión. Actualmente hay siete proyectos en marcha y otros veinte en evaluación, con la proyección de alcanzar entre 20 y 25 instituciones educativas.

En números, esto implicaría llegar a:

  • Cerca del 10% de las escuelas técnicas de la provincia
  • Más de 200 estudiantes en esta primera etapa

El objetivo es claro: consolidar un modelo replicable que amplíe oportunidades laborales y fortalezca el desarrollo regional.

Educación técnica como política estratégica

El lanzamiento del Plan de Formación Dual se inscribe en una política más amplia que posiciona a la Educación Técnico Profesional como eje del crecimiento productivo.

La directora del IPET 430, Viviana Sánchez, lo sintetizó con una mirada que trasciende lo educativo: “Cuando los estudiantes pueden proyectar su futuro, también empieza a construirse el futuro de la provincia y del país”.

En la misma línea, el director general de Educación Técnica, Diego Suarez, fue contundente: “El Plan Dual es una de las soluciones para la educación técnica”.

Una tendencia que crece

El modelo de formación dual no es nuevo a nivel global, pero su implementación a escala local marca un paso importante. La clave está en algo simple, pero difícil de lograr: alinear lo que se enseña con lo que el mundo del trabajo realmente necesita.

Córdoba decidió avanzar en ese camino. Ahora, el desafío será sostenerlo, ampliarlo y, sobre todo, medir su impacto real en las trayectorias de los jóvenes.