Esta actividad forma parte del Programa de Alfabetización Científica que se viene implementando en el país a raíz de declararse el año 2008, como “Año de la Enseñanza de las Ciencias”. Por esta razón, los ministerios de Educación y de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva han diseñado un conjunto de actividades destinadas a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje específicamente en el área de las ciencias naturales y la matemática para contribuir al desarrollo de la alfabetización científica de la sociedad.

De acuerdo a los datos aportados en el sitio del programa, estas “acciones involucran a distintas áreas del Estado, a los actores del sistema educativo, en todos sus niveles y modalidades, a las instituciones científicas y tecnológicas, así como a otros individuos y organizaciones comprometidos en llevar adelante iniciativas para el desarrollo del conocimiento científico”.


Entra las actividades propuestas durante este año, se lleva a cabo la experiencia de un trabajo conjunto de los científicos con los docentes, en las escuelas a nivel nacional para “fortalecer la experiencia de los maestros con el objeto de que promuevan en sus estudiantes el interés hacia la indagación, experimentación y argumentación para la adquisición de nuevos conocimientos científicos; así como promover una mayor articulación entre las escuelas (primarias y secundarias) y las instituciones científicas y tecnológicas a partir del acompañamiento de los docentes científicos e investigadores al trabajo de docentes en el aula”.


Asimismo, entre los objetivos, el programa intenta estimular el interés por estas disciplinas “a partir de entender qué significa hacer ciencia y hacer matemática, y su utilidad e importancia en la formación ciudadana, y el acceso al conocimiento científico a un mayor número de personas”; también se explicita la necesidad de “desmitificar la representación de los estudiantes y docentes de los distintos niveles educativos respecto del proceso de generación de conocimiento estimulando su valoración como actividad de construcción social”; además de trabajar para incentivar futuras vocaciones científicas.


Para ello, estos ministerios convocan a todas las instituciones educativas de nivel primario y secundario a presentar propuestas para el acompañamiento de los científicos particularmente en esa escuela. El portal oficial del programa, incluye las diversas modalidades de propuestas como “colaboración en el diseño e implementación de proyectos científicos escolares, asesoramiento sobre nociones científicas que se propone enseñar el docente, colaboración a través de materiales y/o diseños para las experiencias, participación en actividades de divulgación y difusión de las ciencias, asesoramiento y apoyo para el trabajo en el laboratorio”, entre otras formas de participación.